03 novembro 2012

Gêneros: um diálogo entre comunicação e linguística

A noção de gênero tem estudos avançados tanto no campo do jornalismo como no campo da linguística. Nós, entretanto, temos conversado muito pouco. Com o intuito de desenvolver esse diálogo, teremos uma mesa coordenada na próxima semana (10 de novembro) no 10º Encontro da Sociedade Brasileira de Pesquisadores de Jornalismo (SBPJOR).

Fazem parte da mesa o professor Adair Bonini (UFSC), pesquisador da noção de gêneros jornalísticos, tem se dedicado atualmente à Análise Crítica de Gêneros (ACG) - resultado da fusão de dois campos: Análise de Gêneros Textuais e Análise Crítica do Discurso; Francisco de Assis (ESPM, UMESP), doutorando e pesquisador da noção de gênero jornalístico, tem escrito sobre a teoria funcionalista e classificatória, estudando o gênero diversional e conduzindo o GP de Gêneros Jornalísticos com seu orientador, professor José Marques de Melo, na Intercom; Najara Ferrari, atualmente faz estágio pós doutoral na UFSM, está pesquisando o discurso de popularização da ciência e gêneros audiovisuais; e eu, que tenho caminhado para as teorias do jornalismo, com noções e proposições importantes para a compreensão de gêneros jornalísticos, mas que tem estado fora destes estudos.

Os artigos, em breve estarão nos anais, já podem ser lidos aqui:

Análise crítica de gêneros jornalísticos
Adair Bonini

Gêneros e formatos jornalísticos: critérios e escolhas na obra de José Marques de Melo
Francisco de Assis

O bate-papo na entrevista: formato de gênero audiovisual no processo de popularização da ciência
Najara Ferrari Pinheiro

Teorias de jornalismo para gêneros jornalísticos
Lia Seixas

Estará presente no debate a professora Rosiméri Laurindo (FURB), pós doutoranda em Comunicação na UMESP com professor Marques de Melo, está pesquisando a noção de autor-jornalista e autor-marca nos gêneros jornalísticos da Globo.

No site do evento, a programação completa.


Teorias do Jornalismo para gêneros jornalísticos


O bate-papo na entrevista


Gêneros e Formatos jornalísticos


Análise crítica de gêneros jornalísticos


22 março 2011

Os gêneros jornalísticos no Twitter

No próximo encontro da Compós (www.compos.org.br), em junho, estarei apresentando o artigo "Os gêneros jornalísticos no Twitter. Um estudo comparativo de tuítes de instituições jornalísticas". Trata-se de uma análise que, de certa maneira, testa nossa proposta de conceituação no doutorado (no livro "Redefinindo os gêneros jornalísticos"), inclusive a diferenciação entre gêneros jornalísticos e gêneros jornálicos.

Este artigo se aproxima do nosso projeto de pesquisa no PósCom da Ufba sobre os conceitos de gênero e mídia: "Mídia e gênero jornalístico. O lugar do mídium na definição do genêro discursivo jornalístico"

Conheça o resumo do artigo:

O Twitter é considerado hoje uma ferramenta indispensável para as instituições jornalísticas. Mas o que as instituições jornalísticas têm produzido no Twitter? Pode-se dizer que o Twitter gerou novos gêneros jornalísticos? Com uma análise comparativa dos tuítes do @guardian_world, da @folha_mundo (sobre a revolução no Egito), da @folha_cotidiano e do @el_pais (Últimas) durante o período de uma semana, constatou-se que existem novos “gêneros jornálicos” (SEIXAS, 2009), que, embora sejam comuns em outros campos, não eram frequentes nos produtos jornalísticos tendo a instituição social como enunciador do discurso. O único gênero jornalístico frequente é conhecido como informacional, enquanto os jornálicos mais frequentes são os “promocionais”, baseados em atos diretivos (SEARLE, 1998), os de “mediação", baseados na republicação do tuíte e os dialógicos.

As referências usadas no arttigo:


ADAM, Jean-Michel. La linguistique textuelle. Introduction à l'analyse textuelle des discours. Paris: Armanda Colin, 2006. 
AUSTIN, John. Quando dizer é fazer. Palavras e ação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1990.
BAKHTIN, Michael. Estética da criação verbal. Mikhail Bakhtin: introdução e tradução do russo Paulo Bezerra. Prefácio à edição francesa Tzvetan Todorov, 4ª ed., São Paulo: Martins Fontes, 2003.
BRIN, Colette; CHARRON, Jean; de BONVILLE, Jean. Nature et transformation du journalisme : théorie et recherches empiriques. Sainte-Foy: Les Presses de l'Université Laval, 2004.
DEBRAY, Régis. Cours de médiologie générale. Paris: Éditions Gallimard, 1991.
DUCROT, Oswald.  Les échelles argumentatives. Paris: Éditions du Minuit, 1980.
ERICSON, Richard; BARANEK, Patricia; CHAN, Janet. Visualizing Deviance: A study of news organizations. Toronto: University of Toronto Press, 1987.
FIDALGO, Antonio. O Jornalismo Online segundo o modelo de Otto Groth, in: Pauta Geral. Revista de Jornalismo nº 6, 2004, pp. 259-275.
FOUCAULT, M. L'arqueologie du savoir. Paris: Gallimard, 1969.
PERELMAN, Chaim & OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da argumentação. A nova retórica. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
RECUERO, Raquel; ZAGO, Gabriela. “RT por favor”: considerações sobre a difusão de informações no Twitter. In: Revista Fronteiras UNISINOS, maio-agosto de 2010.
RECUERO, R.; ZAGO, G. 2009. Em busca das “redes que importam”: redes sociais e capital social no Twitter. Líbero, 12(24): 81-94.
SEARLE, John. Expressão e Significado. Estudos da teoria dos atos de fala. Trad. AnaCecília G.A. De Camargo e Ana Luiza Marcondes Garcia. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
SEIXAS, Lia. Redefinindo os gêneros jornalísticos. Proposta de novos critérios de classificação. Portugal: LabCom Books, Coleção Estudos de Comunicação, 2009. Disponível em: http://www.livroslabcom.ubi.pt/sinopse/seixas-classificacao-2009.html
SEIXAS, Lia. Como o dispositivo prepara para o gênero jornalístico? In: SOSTER, Demétrio; FIRMINO, Fermando (Org.). Metamorfoses jornalísticas 2: a reconfiguração da forma.  1 ed. Santa Cruz do Sul EDUNISC: Edunisc (Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc), 2009. 
SWALES, John M. Genre Analysis. English in academic and research settings. Cambridge: C. U. Press, 1990.

05 setembro 2010

Porque não existe gênero jornalístico interpretativo


Este é o título do nosso artigo a ser apresentado no próximo encontro da SBPJor em novembro, São Luis Maranhão. Um tanto provocador, o título pressupõe nossa posição quanto ao que se tem chamado de "gênero interpretativo" e anuncia que explicaremos os motivos desta crença acadêmica atual. São dois motivos principais: 1) "interpretação" é ainda tratada como termo e não como conceito; e 2) o que existe no chamado "gênero interpretativo" é um maior nivel de interpretação, principalmente pelo estatuto do jornalista-repórter e porque lida com maior quantidade de objetos de desacordo.

Vamos desenvolver! Qual a definição clássica de "jornalismo interpretativo"? Em que autores pensa quando vem o tema? Cremilda Medina. Luiz Beltrão. Mário Erbolato. Ok. E quais termos vêm diretamente associados na tentativa de defini-lo? "Relato aprofundado". "Contextualização" ou "Aprofundamento do contexto". "Humanização do fato jornalístico". Ok. E o que é um relato aprofundado? O que é "aprofundar"? É igual a contextualizar? O que é contextualizar? Vem de contexto? Contexto atual? Atual de atualidade (como trabalha Carlos Eduardo Franciscato)? Qual a relação entre humanização e interpretação?

Muitos termos, poucos conceitos nos estudos de jornalismo...comumente. Todos sabemos que não se trabalha com um conceito de interpretação (nem mesmo com a Teoria da Interpretação) para uma compreensão do que se tem chamado de "jornalismo interpretativo" ou "gênero interpretativo". É uma adjetivação do fazer-jornalístico. Como tal, deveria dizer que qualidade, que estado, que modo de ser imprimiria a este fazer. Deveria explicar o que muda do fazer jornalístico informativo para o interpretativo. Não se pode explicar apenas pela linguagem. Melhor, linguagem também precisa ser tratada na relação entre discurso e realidade. Para o gênero, o adjetivo interpretativo parece recair sobre a função/finalidade: interpretar a realidade atual.

Como vimos fazendo o o movimento de não focar na função, mas sim trabalhar com as condições extralinguísticas juntamente com as linguísticas, partimos dos atos linguísticos realizados nas composições discursivas realizadas nos veículos jornalísticos. Portanto, defendemos que na realização de qualquer ato linguístico (assertivo, opinativo, expressivo, diretivo) existe gesto de interpretação . As proposições formadas de acordo com a compossibilidade dos sentidos são resultado de interpretação. No caso do fazer jornalístico, trata-se de interpretação da realidade atual. As proposições se constituem em compromissos assumidos, portanto, de responsabilidade de sujeitos, sejam estes indivíduos e/ou organizações. A partir do momento em que se relaciona mais de um objeto de realidade, está-se interpretando. Talvez aquilo que se chama de “aprofundamento” ou “aprofun-damento de contexto” em estudos de jornalismo, possa ser compreendido como níveis de interpretação.

A "equação" seria a seguinte: quanto mais o objeto de realidade tratado no fazer jornalístico é um objeto de acordo, menos se percebe o gesto da interpretação; ao passo que, quanto mais objetos de desacordo e relações explícitas entre estes objetos de acordo e desacordo são realizadas, mais fica claro o gesto da interpretação. O nível da interpretação parece aumentar em função das conexões operadas pelo fazer jornalístico. Objetos de acordo são aqueles com parâmetros intersubjetivos de verificação, comprovação, compreensão. Objetos de desacordo não têm parâmetros calcados no saber social (veja o quadro atualizado do objetos de acordo mais frequentes no discurso jornalístico).

Como defende a Pragmática, os parâmetros de verdade são aqueles da intersubjetividade, cujo equivalente, para a AD, seria o interdiscurso. Intersubjetividade está associada a interconhecimento, e o interconhecimento está ligado a compreensão. É a circularidade que envolve compreensão e interpretação da experiência existencial humana, do círculo hermenêutico:

[...] O ato de interpretar então é a operação dos significados dados na com-preensão, de modo que aquilo que se interpreta já é, de antemão, anteci-pado pelas possibilidades inscritas na compreensão. O interpretar só é possível, aliás, graças a essa antecipação na qual a compreensão disponibiliza os sentidos construídos pela experiência das gerações passadas. [...] (GUERRA, 2003, p. 168) (grifo nosso)

Os tipos de objetos de realidade e as conexões entre estes objetos de realidade são responsáveis pelas diferenças de nível de interpretação em diferentes composições, como notícia e reportagem. Quanto mais objetos de desacordo, mais facilmente se constituem opinativos. Quanto mais conexões entre diferentes objetos de realidade, maior o nível de interpretação. Quanto maior o nível de interpretação, mais contextualizado ou “aprofundado” é um assunto.

Os atos linguísticos nos chamados “gêneros informativos” constituem, assim, na origem, interpretação. Sem a conexão, sem relacionar os diversos eventos, fatos, acontecimentos, enfim, objetos de realidade, não há fazer jornalístico. Não há como se dimensionar uma ocorrência como notícia (qualidade de noticiabilidade) sem a operar seleções e conexões, ainda que apareçam na composição discursiva por sucessão. O fazer, em termos de apuração, segue a mesma lógica. O que explica o fato de muitos jornalistas das redações diárias não diferenciarem notícia de reportagem (entrevistas no final do livro).

Portanto, a diferença de nível não equivale a diferença de ação. Tem-se interpretação tanto em notícia como em reportagem, perfil ou cronologia. Se na notícia é comum a sucessão para marcar causa, no perfil é comum a descrição do personagem. Enquanto na primeira composição parece não haver interpretação, na segunda, a interpretação é explícita. Motivo: a descrição trabalha com objetos de desacordo, como comportamento social, estado psicológico, gestos constatados, obser-vados, “sentidos” pelos indivíduos-jornalistas.

Chegando à finalidade/função, depois de investigar o conceito de interpretação (no artigo), sugerimos: para se afirmar que existe gênero interpretativo é preciso que a interpretação constitua função principal de dada composição discursiva. Com isso, devemos provar que cada composição discursiva tem funções que integram parte de um sistema em funcionamento do campo jornalístico. Devemos ainda compreender a relação entre função de composição discursiva com função de instituição social e como essa função de interpretar se relaciona com os atos lingüísticos assertivos e opinativos. Por fim, devemos desenvolver uma definição de interpretação que explique a dialética do evento e da significação.

Ao final e ao cabo, sabemos que só como conceitos e proposições se faz teoria. Gêneros Jornalísticos é, mais do que tudo, teoria do jornalismo.




Referências



BELTRÃO, Luiz. Jornalismo Interpretativo. São Paulo: Sulina, 1976.
COSTA, L.; LUCHT, J. Gênero Interpretativo. In: MARQUES DE MELO, J.; ASSIS, F. Gêneros Jor-nalísticos no Brasil. São Paulo: Universidade Metodista de São Paulo, 2010, p. 109-123.
CHARAUDEAU, P. Discurso das mídias. São Paulo: Contexto, 2006.
ERBOLATO, Mário. Técnicas de codificação em Jornalismo. Redação, Edição e Captação no Jornal Diário. São Paulo: Ática, 2002.
FOUCAULT, Michel. . L'arqueologie du savoir. Paris: Gallimard, 1969.
GUERRA, Josenildo. O percurso da interpretação na produção da notícia. São Cristóvão: Editora UFS; Aracaju: Fundação Oviêdo Teixeira, 2008.
MARQUES DE MELO, José; ASSIS, Francisco de. Gêneros Jornalísticos no Brasil. São Paulo: Uni-versidade Metodista de São Paulo, 2010.
MARQUES DE MELO, José. A Opinião no Jornalismo Brasileiro. Petrópolis: Vozes, 1985.
GASPAR, Malu; ROGAR, Silvia; SEGALLA, Vinícius. O suspeito número 1. Revista Veja. Edição de 7 de julho de 2010, p. 80.
MEDINA, Cremilda. A arte de tecer o presente. Narrativa e Cotidiano. São Paulo: Summus Editorial, 2003.
ORLANDI, E. Intepretação. Autoria, leitura e efeitos do trabalho simbólico. São Paulo: Vozes, 1996.
PASSWORD: ENGLISH DICTIONARY FOR SPEAKERS OF PORTUGUESE. Tradução e edição de John Parker e Monica Stahel da Silva. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
SEARLE, John. Expressão e Significado. Estudos da teoria dos atos de fala. Trad. Ana Cecília G.A. De Camargo e Ana Luiza Marcondes Garcia. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
SEIXAS, Lia. Redefinindo os gêneros jornalísticos. Proposta de novos critérios de classificação. Portugal: LabCom Books, Coleção Estudos de Comunicação, 2009. Disponível em: http://www.livroslabcom.ubi.pt/sinopse/seixas-classificacao-2009.html.
SEIXAS, Lia. Gêneros Jornalísticos: partindo do discurso para chegar à finalidade. XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, Curitiba, setembro de 2009. Disponível em: http://www.generosjornalisticos.com/p/artigos.html. Acesso em julho de 2010.

09 agosto 2010

Mapa dos estudos de gênero no Brasil

Depois de quase um ano sem atualização do blog e ainda assim com a impressionante quantidade de 650 visitante únicos no último mês (Google Analytics), estamos reativando o Gêneros Jornalísticos, agora com domínio próprio: www.generosjornalisticos.com. Passada a fase de depressão pós-parto com a tese e muito estudo para concursos, tive a felicidade de trabalhar um semestre com a disciplina Gêneros Jornalísticos na UFRB, o que me trouxe boas perguntas, novas hipóteses, enfim, um bom aprendizado, que deve continuar, já que, agora na Facom-UFBA, darei a mesma disciplina como optativa. Ao comemorar esta nova fase,  e um tanto incentivada pelo professor e colega Manuel Pinto em agradável café nesta última semana, é hora de dividir este aprendizado com vocês!


Eu não poderia não recomeçar citando o novo livro organizado por Marques de Melo e seu orientando Francisco de Assis: "Gêneros Jornalísticos no Brasil'. Alguns motivos: a importância do professor Marques de Melo nesta área, a atualização de um mapeamento dos estudos de gênero jornalístico no Brasil e, por último, mas não menos importante, claro, sem falsa modéstia, por nossa tese e nosso blog terem aparecido no artigo como uma "pista emergente". Ah, eu devo admitir que fiquei lisonjeada e agradeço, desde já, ao professor José Marques.
Editora Metodista

Vamos ao artigo!

No artigo "Gêneros Jornalísticos: conhecimento brasileiro", depois de explicar o crescimento da necessidade de se compreender os gêneros em função das novas mídias, o autor incursa por três grande vias: 1) Marques de Melo refaz todo o seu percurso acadêmico de estudos dos gêneros (décadas de 70, 80 e 90); 2) apresenta dissertações e teses sobre gêneros jornalísticos nos mais diversos dispositivos; e 3) indica pistas emergentes.

Na parte 1, algumas conclusões a que Marques de Melo chegou:

  • " [...], o comportamento dos gêneros não se altera significativamente, como tem sido demonstrado. [...]" (p. 29)
  • "Se algum detalhe chamou a atenção nessa pesquisa foi a estratégia diferenciada de tratamento temporal dado às unidades pertencentes ao gênero informativo. [...]" (p 29)
  • "Esse conjunto de observações empíricas realizadas durante os anos 90 reafirmou a tese de que o jornalismo brasileiro permanece polarizado entre os gêneros informativo e opinativo. [...]" (p.29)
Um único comentário. Ainda apostamos na divisão entre jornalísticos e jornálicos (em nosso livro, p.298), a despeito da dificuldade em se compreender onde está a finalidade, se na composição discursiva ou na instituição jornalística ou ainda como se dá essa relação (a resposta de Patrick Charaudeau não nos convence).

Na parte 2, o autor cita os seguintes autores, nesta ordem: Jaqueline Rios do Santos (1996, dissertação, revistas femininas); Tyciane Viana Vaz (2009, dissertação, o chamado "gênero utilitário"); Ana Carolina Temer (2001, tese, "jornalismo de serviço"); Nivaldo Marangoni ( 1998, dissertação) e André Barbosa Filho (2001, dissertação) sobre gêneros no rádio ; Janine Marques Passini Lucht (2009, tese, gêneros em rádio segmentada); Lailton Alves da Costa (2008, dissertação) e Virgínia Salomão (2009, tese), gêneros jornalísticos e tendências regionais.

Na parte 3, intitulada "Pistas emergentes", Marques de Melo fala sobre o interesse dos cientistas da linguagem pelo estudo dos gêneros (como explicado em Zoom no Siget). Destaca o trabalho do respeitado linguista Adair Bonini (UFSC), analisando-o como:

1. Conclusões

"Seu inventário incluiu textos didáticos, obras teóricas, manuais de redação e dicionários especializados, ensejando duas conclusões: 1) a literatura revisada "oferece uma rica quantidade de rótulos relativos aos gêneros e às atividades com gêneros"; 2) essa literatura "trabalha com um conceito de gênero já ultrapassado em outros campos do debate acadêmico"." (p. 35)

Nós concordamos com as duas conclusões.

2. Equívocos
"[...] Mas inclui equívocos ou incompreensões do tipo: a) confundir o suporte (jornal) com o território habitado pelo gênero (mensagem), atribuindo-lhe o status de "hipergênero"; b) os autores da área "partem da concepção de que os gêneros são fixos (e não dinâmicos), não relatando suas dificuldades na identificação desses gêneros no jornal"; ou c) os textos acadêmicos "não aplicam o conceito de gênero do modo como vem sendo concebido nos círculos acadêmicos nacionais e internacionais que tratam do assunto" (p. 35)

Também concordo em gênero (ops!), número e grau. 

Outro pesquisador da linguística também é citado: Carlos Henrique Kauffmann (PUC-SP, 2005), cuja disssertação sobre variações linguísticas no jornal impresso chegou à conclusão de que: "as dimensões resultantes reforçam a tese de Marques de Melo, síntese de uma leitura profunda da literartura, de que existe nos gêneros uma cisão básica entre opinião e informação" (p. 35).

E, por fim, nosso trabalho:

"Não obstante, vinculada ao campo do jornalismo, mas animada pelas veredas abertas pelas ciências da linguagem, para compreender a configuração dos gêneros jornalísticos no cenário da sociedade digital, a pesquisadora baiana Lia Seixas (2008) dedicou sua tese de doutorado a este objeto. Mais do que isso, instituiu um fórum de debates sobre a temática dos gêneros jornalísticos na internet, mobilizando jornalistas, linguistas e outro interessados.

Descontente com os "critérios de definição de gêneros jornalísticos", ela se propõe a fazer "uma outra classificação". Depois de uma revisão cuidadosa da literatura e da críticados seus postulados teóricos, Seixas propõe como critério fundante da nova classificação (SEIXAS, 2008, p. 293).

A inquietação de Lia Seixas e de outros pesquisadores ecoou suficientemente na academia, justificando a criação de um fórum permanente sobre a "ponta do iceberg" representada pelos gêneros na crise enfrentada pelo jornalismo no advento da sociedade digital." (p.36)


O fórum permanente a que o professor José Marques se refere é o Grupo de Pesquisa em Gêneros Jornalísticos da Intercom, que criou no ano passado, quando também começou o novo GT de Gêneros Jornalísticos, no qual apresentamos o artigo "Gêneros Jornalísticos: partindo do discurso para chegar à finalidade" (disponível na íntegra em scribd). Este artigo procurou reforçar uma outra "tese da tese", ao lado desta  (gênero como noção transmidiática) que o professor José Marques chamou a atenção: a de que a finalidade como critério de definição tirou do pesquisador a possibilidade de vê-lo funcionando por dentro. A ideia é: nao começar a análise pela finalidade, mas, sim, chegar a ela ao final da análise.

Portanto, é com satisfação e alegria que retomamos o blog generosjornalisticos. Esperamos continuar a contribuir para o conhecimento dos gêneros jornalísticos, um conhecimento, hoje temos certeza, está nas teorias do jornalismo. Apenas um argumento: enquanto os conceitos de interpretação, informação, competências, apuração ainda forem somente noções ou termos, não há como se ter algo nem próximo de teorias dos gêneros jornalísticos.

14 novembro 2009

Livro da tese é lançado pelo Labcom


"Redefinindo os gêneros jornalísticos: Proposta de novos critérios de classificação" é o título do livro baseado na minha tese de doutorado defendida em agosto de 2008 no Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura Contemporâneas (FACOM - UFBA). Lançado pelo Laboratório de Comunicação On-line (Labcom) do Departamento de Comunicação e Artes da Universidade da Beira Interior (Portugal), o livro está disponível para download no site Livros Labcom.

A pesquisa teve a orientação de Giovandro Ferreira e co-orientação do professor Jean-Michel Utard, Université Robert Schuman (Strarsbourg), além de financiamento do Brasil pela agência Capes.

Esperamos  ter trazido uma contribuição para a área do jornalismo e desejamos boa leitura.


Sinopse

Aprender a fazer jornalismo é aprender a produzir gêneros jornalísticos. O conhecimento mais profundo dos elementos que constituem os tipos mais frequentes de composições discursivas da atividade jornalística pode implicar em maior conhecimento sobre a própria prática. Isso significa conhecimento sobre as competências empregadas para a realização da atividade, desde a produção à publicação do produto.
Com as novas mídias, surgem novos formatos, se hibridizam, se embaralham os gêneros. A noção de gênero entra, mais uma vez, em cheque. Por isso mesmo passa a ser vista com mais atenção. Alguns gêneros podem acabar, outros podem aparecer. Alguns se transformam, outros se mantêm. Com as novas mídias, as práticas discursivas passam a experimentar e produzir novos formatos, que podem se instituir ou não em novos gêneros.


Índice

1 Introdução

I A noção de gênero
1 Da essência à forma: o olhar da literatura
2 Dos estudos linguísticos à chegada na comunicação
3 O domínio do funcionalismo: das funções no jornalismo impresso às propriedades da mídia no jornalismo digital

II Quadro Teórico
1 Intersecções: pragmática da comunicação e análise do discurso
2 O ato comunicativo: da pragmática à análise do discurso
3 A pragmática integrada e a teoria dos topoï

III Critérios de definição de gênero jornalístico
1 As lógicas enunciativas da FDJ
2 A equação da interpretação e sua força argumentativa
3 Jogos da identidade discursiva na FDJ
4 Potencialidades do mídium

IV Conclusões
Por uma outra classificação
Referências bibliográficas
Anexos
A Exemplos
B Entrevistas

369 páginas

26 outubro 2008

Ladrão ou acusado de 420.212 processos?

Com um exemplo simples, Clóvis Rossi, jornalista sênior e colunista há 20 anos da Folha de S.Paulo, explica, de forma clara e segura, a diferença entre opinião e interpretação: 

"(...) Na opinião, eu digo: "O político X é ladrão". Na interpretação, eu digo que o político X é acusado de 420.212 processos, dos quais 7 foram julgados, nos quais foram condenados em primeira instância, está recorrendo, etc e tal, mas não preciso chamá-lo de ladrão. (...)"

Esta discussão tão cara ao jornalismo, parece simples numa conversa com Rossi. Repórter especial para assuntos internacionais e dono de uma das três colunas mais lidas da Folha, diariamente Rossi produz textos opinativos e frequentemente reportagens. Nestas últimas, é fácil ver um alto nível de interpretação, parceira legítima de informação, sinônimo de contextualização, na visão de Rossi.

Neste mesmo fio de pensamento, não é possível ver a teoria da interpretação? Sim, porque os "elementos que levam à formação da opinião do leitor" são submetidos e avaliados pela intersubjetividade, reponsável por esses parâmetros.  Interpretação parece estar mais próxima da conexão, articulação de fatos, dados, objetos de realidade. A opinião implicaria explicitamente a subjetividade, neste caso, por uma definição. O nó está no limite entre a duas, não?

Nesta e noutras questões como imparcialidade, esta breve, mas esclarecedora entrevista faz a gente pensar. Analise as entrelinhas dos motivos para a distância entre redação impressa e digital. Ouça alguns trechos em áudio, quando a entonação decidida e crítica faz bastante sentido. E, por fim, veja como Clóvis Rossi, tão respeitado e lido no Brasil, ainda não está plenamente satisfeito com sua carreira.

Espero que aproveite! Esta é a primeira de algumas boas entrevistas da nossa tese de doutorado, realizadas, todas, em abril deste ano. Agradecimentos aos jornalistas que nos abriram as portas em suas vidas profissionais sempre corridas. Aqui, em especial, ao Clóvis Rossi.
(Foto: Fnpi)


Qual o seu trabalho hoje na Folha de S.Paulo?
Meu trabalho é fazer a coluna da página 2. Basicamente duas coisas: fazer a coluna como obrigação fixa, diária, inamovível e única, pela qual eu recebo e fazer reportagens, de preferência no exterior, porque eu sou fascinado por assuntos internacionais como um complemento a essa atividade.

E o Conselho Editorial?
O Conselho Editorial tem reuniões trimestrais, quando muito. Um almoço a cada três meses, no qual se discute muito mais a situação política, ecnonômica, às vezes jornalismo, mas sem envolvimento com o dia-a-dia. Não considero que seja uma atividade vinculada a minha atividade diária.

Não tem decisões como "vamos dar força para tal tema no Brasil"?
Não, não. Essa é uma decisão que se faz na direção de redação e diretores. Eventualmente consultando não apenas membros do conselho editorial, mas também jornalistas seniors. Eu sou mais consultado como jornalista senior. No dia-a-dia, não interfere em nada.

Diante das duas funções básicas, como você diferenciaria o Clóvis Rossi colunista do Clóvis Rossi repórter?... se é possível diferenciar.
Não devia ser, mas acabou sendo. No começo, quando me convidaram pra fazer a coluna, a minha idéia era muito mais de interpretação do que de opinião. Proposta que me veio à cabeça, não estava preparado pra isso, nunca pensei, nunca sonhei com isso, etc. 
[Áudio, trecho1]
No começo, a coluna [completa 21 anos este ano] era um subproduto do trabalho de apuração para a reportagem. Era a última a ser escrita. Eu privilegiava o trabalho de repórter. Acontece que o trabalho de repórter gerava um volume de informações que não cabia na coluna. Na hora de escrever a coluna, eu só dava opinião, não podia repetir análise ou a informação que já estava na página 4, 5,6 10, 20, 30, sei lá. Sobrava opinião. Foi ficando como opinião. Acabou tendo público. Enfim, as característica do próprio jornalismo foram mudando. As colunas se tornaram uma espécie de feature fixa importante dos jornais, como diferenciação entre os jornais. O caso do O Globo hoje por exemplo que tem muita coluna.  Acabou virando um texto de opinião. Na reportagem, a opinião é uma coisa bastante marginal, lateral, não é central ao trabalho da reportagem. Na reportagem, você tem informação e interpretação da informação,  mas tem pouca opinião. Na coluna, você tem basicamente muita opinião e pouca informação. Essa é a grande diferença.


Qual seria seu conceito de interpretação? ...jornalisticamente falando.
[Áudio, trecho2]
Se quiser uma coisa simplificada, um exemplo. Na opinião, eu digo o político X é ladrão. Na interpretação eu digo que o político X é acusado de 420.212 processos, dos quais 7 foram julgados, nos quais foram condenados em primeira instância, está recorrendo, etc e tal, mas não preciso chamá-lo de ladrão. Eu tenho todos os elementos para que o leitor faça sua própria leitura. Mas está ali informação suficiente para que, no fundo, ele chegue à mesma conclusão, até porque eu não sou louco nem débil mental para colocar que, na minha opinião, fulano é ladrão sem ter os elementos para sustentar uma afirmação dessa gravidade. Evidentemente que estou caricaturando um pouco até porque nunca chamei ninguém de ladrão. Só para te dar uma diferenciação entre opinião e interpretação. Basicamente é essa: na opinião, eu dou a minha opinião e na  interpretação, em vez de dar minha opinião, eu dou todos os elementos que levam à formação da minha opinião e o leitor, a partir daí tira a conclusão dele, se ela é correta ou é cretina.

Contextualização estaria dentro de interpretação?
Sem dúvida. Poderia ser até outro nome de interpretação.

As pessoas compram a Folha de S.Paulo para ler a coluna do Clóvis Rossi?
Não, não creio. Não creio que compra por um único motivo, embora a mais recente pesquisa interna esteja sempre dentre as três mais lidas, só perde pra José Simão, na última pesquisa; empata com o Cony. Não creio que se eu morrer, passar para Estadão ou para o Globo, afetarei a circulação da Folha e vai aumentar a do Estadão ou do Globo, não creio. As pessoas, acho eu, compram o jornal por um conjunto de fatores, e não para ler uma determinada pessoa ou um determinado assunto.

Mas, quando você escreve para a coluna ou para reportagem, em quem você pensa, quem é o leitor?

O chamado leitor médio, figura absolutamente inexistente. Eu imagino o seguinte, o leitor médio de acordo com as pesquisas da Folha é mais ou menos o que eu sou. Formação universitária, classe média, média, média, média-alta urbano, informado. Portanto, o que me impressiona, o que me choca, o que me indigna, o que me anima, teoricamente, bota teoricamente nisso, vai estimular, ou deixar feliz o leitor-médio da Folha. No fundo, pensando em mim como um microcosmo do leitor médio da Folha. Eu escolho o assunto para coluna. Para reportagem você não escolhe assunto, agora, sempre imaginando que, quando você está fazendo reportagem, que no fundo, no fundo, você é o universo especial do leitor (me refiro a coberturas internacionais). O cara quer saber como são as coisas lá fora, na coisa que você está cobrindo. Assim que funciona a minha cabeça. Certo ou errado. Não vejo outra maneira. Tem que ter um mínimo de referência e a minha referência é o leitor-médio da folha, perfil no qual eu me enquadro circunstancialmente.


Como enviado especial, quais são os lugares mais comuns que você tem ido?


Não tem essa de lugares mais comuns. Escrevi um livro em 98, "Enviado Especial 25 anos ao redor do mundo". Recolhi textos publicados nos cinco continentes, sempre na condição de enviado especial, desde o golpe no Chile, em 1973, até a Copa na França, 1998, 10 anos atrás. Tinha tudo ali. Acho que devo ter o record absolutamente inútil, mas em todo caso o record de cobertura de transições de autoritarismo para democracia. Brasil, Uruguai, Argentina, Bolívia, Chile, Peru, El Salvador, Nicarágua, Guatemala, Espanha, Portugal, África do Sul, citando rapidamente. Não creio que tenha outro jornalista no mundo que tenha transições de 12 transições do autoritarismos para a democracia. São 3 continentes completamente diferentes. 

Se você perguntasse para onde eu gostaria de ir sempre, seria basicamente a Espanha e a França, mas aí por uma questão estritamente de gosto pessoal. Se eu pudesse dirigir minha carreira para um tema, sem dúvida seria política internacional. Situações internacionais e relações Brasil-mundo, mas para isso, precisa ter muito talento para conseguir escolher em todo "supermercado" da profissão, o nicho em que você vai se inserir e eu nunca consegui. Faço bastante, até mais do que a média dos jornalistas, mas não faço só o que eu gostaria de fazer.


No Brasil, a imprensa precisa parecer imparcial para o público. Na França não, os jornais têm linhas políticas definidas e claras. Você concorda comigo ou não?

Parcialmente. Eu acho que essa necessidade de parecer imparcial existe em todo lugar do mundo, mesmo na França. Vamos pegar os dois maiores jornais franceses, Le Figaro, Sarkozy e Le Monde, que apoiava Segolène Royal, faziam o possível para parecer que estavam cobrindo a eleição prescindindo das suas escolhas de candidato. Se você tivesse um pouco de informação prévia, dava para você acompanhar o que estava acontecendo na eleição francesa, mesmo que se você lesse só um desses dois. 
Digamos que por alguma razão você só pudesse comprar o Le Figaro, ainda assim estaria razoavelmente informado sobre o que estava acontecendo na eleição. Ou com o Le Monde também estaria razoavelmente informado. Há essa necessidade, se não você perde credibilidade. Não dá para você transformar um jornal num panfleto de uma candidatura ou outra. O problema é que o modelo da imprensa brasileira é a imprensa americana. Ainda quando escolhe candidato, escolhe o candidato restrito à página de editoriais. (...) 
A regra geral é que o noticiário procura ser o mais independente possível, o mais equidistante possível das diferentes candidaturas no EUA. E esse é o modelo, não só de coberturas eleitorais, mas o modelo de cobertura que a imprensa brasileira acabou adotando. Se explica melhor esse distanciamento, essa necessidade de não parecer pró ou contra o candidato X ou Y, diferentemente do que acontece na França, onde se assume mais claramente cada candidatura.

No caso da Folha é diferente. A Folha fez da independência, do apartidarismo, do pluralismo um ativo de venda, de prestígio. A Folha nunca escolhe o candidato, nem na página editorial nem no noticiário. A Folha nunca teve candidato nem de um lado nem do outro, o que nos diferencia de outros jornais. O Estadão, por exemplo, escolhe candidato, eventualmente, mas nem sempre. O Globo antes escolhia, agora menos. A Folha fez essa escolha, do apartidarismo, do pluralismo, que eu acho a escolha perfeita. A Folha não é nem o modelo norte-americano, porque o modelo assume na página de editorias, como o NYT, a campanha da Hillary Clinton e o noticiário continua absolutamente aberto a críticas; nem a posição francesa.  É impensável que o Le Figaro escolha Ségolène Royal. 
O modelo da imprensa brasileira é basicamente a imprensa americana com essa possibilidade de escolha limitada às páginas de editoriais. O que nem sempre acontece no Brasil. A exceção nesse panorama é a Folha de S.Paulo. Ao passo que a imprensa européia já é pré-identificada com os candidatos. Todo mundo sabe que o El País ficará com candidato socialista. (...) Aí já está pré-escolhido, não é o caso do jornalismo brasileiro.


Existe uma distância muito grande das duas redações, Folha Online e Folha de S.Paulo. É real?
[Áudio, trecho3]
Sim, é real.

Não me pergunte porque, mas é real. Fica ainda mais real se comparada com as dos outros jornais. Exemplo concreto. Os repórteres do Estadão que cobrem notícias presidenciais, são obrigados a mandar flashs de uma forma que eu acho completamente maluca, obsessiva, histérica, o dia inteiro, de 5 em 5 minutos. (...) São obrigados a fazer para a agência, o que a meu ver pode até atrapalhar o trabalho, porque está desviando a atenção da cobertura pra telefonar e passar flashs para a agência.  De repente, no momento em que você está no celular você alguma coisa, uma brincadeira, aí prejudica o produto principal. Eu estou me referindo principalmente à cobertura. A Folha faz a sua cobertura para o papel. Acho que isso explica a distância. Na Folha, não há essa obrigatoriedade. (...) A Folha Online se quiser que tenha seu próprio diário especial, seu correspondente. Cada vez tem mais, o que eu acho ótimo. Acho péssimo que o mesmo jornalista faça ambas as coisas, primeiro porque é pouco profissional, segundo porque te desvia do teu tabalho principal. O que sustenta os jornais ainda é o papel. O leitor avançou, a internet, o que você quiser, mas não dá dinheiro.

21 setembro 2008

Por uma outra classificação [2]

Neste segundo post, trazemos os slides 12 a 24. Tratam mais especificamente dos critérios sugeridos. Embora tenhamos partido das condições chamadas extralinguísticas (finalidade, estatuto dos participantes legítimos, lugar e momento legítimos, suporte material), tratamos também de elementos intralinguísticos (organização textual), como a lógica enunciativa.


Ao invés de pensarmos a finalidade como uma condição constitutiva da composição discursiva, entendemos a finalidade como um elemento da instituição jornalística (como instituição social legítima). As composições discursivas não têm finalidade, têm lógica enunciativa, que estão, certamente, relacionadas (deve compreender melhor esse tipo de relação) à instituição jornalística.

Isso ocorre porque há uma diferença entre instituição jornalística e organização jornalística (Josenildo Guerra). A instituição é da ordem da normatividade e a organização da ordem da prática cotidiana. Essa diferença é extremamente importante para se compreender o lugar do produto e das composições. Um produto "site noticioso" ou "impresso" tem uma série de composições que não são produzidas (em todas as suas fases) pela organização, como, por exemplo, cartoons ou artigos. Esses, para nós, não deveriam, portanto, ser considerados gêneros jornalísticos.

A lógica enunciativa se relaciona com as finalidades da instituição, como sistemtizados ao longo dos estudos de gênero: informar, opinar e mediar (slide 18). Mas as lógicas enunciativas não são a mesma coisa que as finalidades institucionais. As lógicas enunciativas são formadas pela relação entre: objeto de realidade, compromisso assumido (pelo[s] autor[es]) e tópicos jornalísticos.


Slide 12


Os tópicos jornalísticos são lugares-comuns sobre os objetos de realidade manipulados pelo fazer jornalístico, compartilhados pelos públicos, que autorizam determinadas conclusões. Exemplo interessante são definições de ocorrências como "palco de confrontos violentos", tragédia, revolta. Existem parâmetros intersubjetivos para se dizer que algum fato foi uma "tragédia". São parâmetros como quantidade de vítimas fatais, pessoas feridas que se configuram na formação discursiva e são aceitos intersubjetivamente.

Os compromissos são aqueles assumidos na consituição de um ato linguístico (vem do ato de fala). Para algumas composições, relacionadas à finalidade de informar, da instituição, os atos linguísticos têm que ser assertivos. O jornalista não pode achar ou duvidar de nada, ele deve ter certeza. É preciso ter certeza sobre fatos, declarações, documentos, acontecimentos, dados. Ao jornalista se cobra certeza mesmo sobre aquilo que não se pode saber, como o motivo de uma frenagem brusca de um trem de metrô. Por isso, reúne-se os dados, informações sobre os quais se tem certeza para tentar chegar o mais próximo da situação real. Para cumprir esta finalidade há uma competência exigida, a de procedimento (apuração). Daí acreditarmos que é preciso investir no conhecimento destas competências únicas do fazer-jornalístico.


Slide 13


Os objetos de realidade, sobre os quais falamos no post anterior, constituem elemento importante da formação discursiva, sistematizados aqui para a compreensão de que o fazer jornalístico não trata apenas de fatos e objetos de acordo, mas também de objetos de desacordo. Os objetos de desacordo, como conceitos por exemplo, nos encaminham para o compromisso subjetivo do autor. Por isso, são mais comuns em composições relacionadas à finalidade, da instituição, de opinar.

Slide 14


Slide 15

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Slide 18

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Slide 20


A força argumentativa, um critério de definição de gênero de dimensão intralinguística, se dá por uma relação entre o grau de verossimilhança do enunciado e o nível de evidência dos objetos de realidade. A força argumentativa não é o mesmo que objetivo argumentativo, mas como trata Ducrot em sua teoria da argumentação. Consideramos, assim, que existem argumentos de acordo no discurso de produtos jornalísticos como: argumentos por comparação e pelo provável, argumentos pelo exemplo e pela ilustração, argumentos de efeito e de autoridade.

Slide 21

Um exemplo de argumento de acordo são infográficos, como o infográfico animado do Le Monde com as sondagens de opinião na última eleição presidencial da França. Um argumento por comparação que segue parâmetros aceitos, inclusive originados em outras formações discursivas como a ciência política.



O critério que parte do estatuto dos participantes é a identidade discursiva. Pensada a partir de das modalidades enunciativas de Foucault e do conceito de identidade discursiva de Charron e de Bonville, consideramos um dos elementos mais importantes na configuração de um gênero jornalístico. Além do status dos indivíduos e lugares institucionais onde óbtem seu discurso, a relação entre sujeito comunicante, locutor e enunciador é extremamente importante para se compreender quando uma composição discursiva pode ser considerada jornalística e quando não pode.

Slide 22

Um artigo, por exemplo, não deveria ser considerado gênero jornalístico por que é produzido fora da instituição jornalística e não está compelido por nenhuma finalidade desta instituição. O sujeito comunicante (autor) é de outro campo, é, em geral, especialista de outro domínio, mas divide esse lugar com a organização jornalística, por que esta usa a competência de reconhecimento (escolhe) e discursiva (edita). O locutor é o especialista (sua imagem pública) com participação mínima da instituição jornalística (através do nome do veículo, sua marca). E o enunciador é apenas o especialista, o único a deixar vestígios na materialidade da composição. Este jogo da identidade discursiva é muito importante para se compreender até que ponto a instituição jornalística está implicada e, com isso, quais as competências empregadas e poderes associados.




Slide 23

Por isso, neste momento, acredito que o único gênero opinativo da instituição jornalística é o editorial, por que é apenas nesta composição que o sujeito comunicante é a própria instituição jornalística através de sua marca, já que, em geral, o sujeito comunicante é desconhecido. Nestes casos, a instituição jornalística é sujeito comunicante, locutor e enunciador ao mesmo tempo.

O último critério, que partiu do elemento suporte material, são as potencialidades do médium (Debray). A partir de uma comparação com pensadores dos dispositivos e mídias, McLuhan, Debray, Mouillaud, Lev Manovich, Echevérria, Bardoel e Deuze, Palácios, analismos as propriedades/potencialidades mais importantes das mediasferas na configuração de gêneros discursivos. Neste momento, acredito que os sistemas semiológicos e a rede de transmissão e estocagem de um médium (mediasfera) são os elementos mais importantes na diferenciação de gêneros porque implicam construções narrativas diversas. Ter como fio condutor o áudio ou a imagem em movimento é diferente de ter o texto escrito. No entanto, defendemos que estas potencialidades devem ser confrontadas com os outros critérios (identidade discursiva, lógica enunciativa e força argumentativa) para se dizer que uma mudança de código semiológico é uma mudança de gênero discursivo próprio de um domínio (jornalismo).







Slide 24

Ps: Assim que terminarmos a revisão final da tese (com modificações nas conclusões) disponibilizaremos nossa tese em pdf. 


15 setembro 2008

Por uma outra classificação

Este é um post resumo da minha tese. Além disso, uma referência às principais questões que giraram em torno da defesa.


Aproveito para agradecer a todos aqueles que por mensagens e comentários me incentivaram nesta pesquisa e à banca que me deu grandes contribuições. Agora, pouco mais de 15 dias de defendida, ainda com revisões importantes a fazer antes do depósito, acredito ser uma obrigação com meus colegas, estudiosos, parceiros e amigos trazer aqui um resumo deste trabalho sobre gêneros jornalísticos.

A pesquisa teve como corpus três produtos de mídia impressa (tradicional) e mídia digital (nova ). Estudamos Le Monde e Lemonde.fr, El Mundo e Elmundo.es e Folha de S.Paulo e Folha Online. Acompanhamos os 3 primeiros meses de 1997. Selecionamos 4 editorias - internacional/mundo, cultura/ilustrada, cidade/sociedade e política/nacional. 

Entretanto, partimos dos grupos de ocorrência, ou seja, de eventos segundo suas características, seguindo a divisão de Gaye Tuchman quanto a eventos noticiáveis - mega-acontecimento, hard news, developing news e continuing news. Selecionamos 4 grupos de ocorrências: eleição presidnecial da França (2007); o massacre no campus de Virginia Tech; incidentes nos metrôs de Paris, São Paulo e Madrid; e exposições de artes plástica.

Conceito

A tese defende que os gêneros jornalísticos são enunciações relativamente estáveis, ao invés de enunciados relativamente estáveis (Bakhtin).

Sugerimos, ao final, quatro principais critérios para se definir um gênero da atividade jornalística. Essas dimensões são dimensões extralinguísticas da ordem de participantes, lógica enunciativa e potencialidade do médium (Debray) (no Slide 3). Ou seja, estamos sugerindo que um gênero se forma, na atividade jornalística do jornalismo de atualidade, quando uma dada configuração dessas dimensões se repetem e acabam por se institucionalizar. 


Finalidade

Sempre se acreditou que a finalidade era "o" critério para se dividir, classificar, compreender um gênero jornalístico. Nós entendemos que a finalidade não é da composição discusiva, mas sim da instituição jornalística. É nesta dimensão que se deve pensar a finalidade/função. As composições têm lógicas enunciativas que estão relacionadas a estas finalidades, mas as finalidades são aquelas reconhecidas pela comunidade discursiva (Swales, Maingueneau) como tal.


Competências do jornalismo

Nesta pesquisa, destacamos a importância das competências jornalísticas. A partir das sistematizações de Traquina (por autores norte-americanos), Lage (Grice) em comparação com sistematizações de Rosenstiel e Kovach, Meyer, destacamos a importância de se levar em conta, na lógica enunciativa, as competência empregadas na produção de dado "gênero"* : 1) competência de reconhecimento, 2) competência de procedimento, 3)competência discursiva e 4) competência de domínio.

Noção transmidiática

Defendemos uma noção trasmidiática, que deve ter em conta o domínio (jornalístico). Uma noção que explique se considerar uma entrevista como gênero de impresso, rádio, tv ou produtos digitais. Se o "dispositivo prepara para o sentido" (Mouillaud), não se pode dizer que o dispositivo modifica o gênero se ele modificar, por que o que forma o gênero são as regularidades dessas dimensões extralinguísticas, constituindo uma dada composição de identidades discursivas, lógicas enunciativas, forças argumentativas e médium.

Formatos

Por isso, defendemos que alguns formatos podem ou não virar um gênero. É preciso que as essas dimensões se mantenham regulares para que se considere um gênero discursivo de uma dada formação discursiva. Um vídeo (exemplo) é um formato que nunca será um gênero jornalístico. A principal razão é que um "vídeo" não tem unidade composicional que dá conta de uma notícia, uma idéia. Um vídeo é um formato sem de imagens em movimento sem unidade composicional**.


Objetos de realidade

Os objetos de realidade são a matéria-prima do jornalismo. A grande maioria dos estudos do jornalismo trabalham com a concepção de que a prática jornalística trata apenas de fatos (ocorrências passadas). Os acontecimentos podem estar em ocorrência ou terem um dado grau de probabilidade de ocorrer, ou seja, acontecimentos possíveis, prováveis, previsíveis. Há um motivo simples para esta variedade da matéria-prima do jornalismo: a realidade é feita desses mais variados objetos. 

A realidade inclui desde o que é verificável pela simples observação, os chamados "objetos de acordo" de fácil comprovação, como fatos passíveis de constatação intersubjetiva pela simples presença, "objetos de acordo" que não são pasíveis de verificação, como "verdades" de saberes científicos, até intenções de declarações, objetos abstratos impossíveis de se verificar e mesmo de se alcançar acordo. Esta sistematização de objetos de acordo e de descordo foi realizada a partir do Tratado da Argumentação (Perelman e Olbrechts-Tyteca).

Verificação

Há uma idéia de que todo objeto tratado pela atividade jornalística tem a qualidade de verificação (QV), ou seja, pode ser verificado por parâmetros do saber comum ou dos saberes científicos. Por isso, funciona um elemento na determinação da força de verossimilhança de um objeto de realidade realizado no ato comunicativo, o coeficiente de verificação (CV). O CV de um objeto de realidade é medido pelos tópicos universais e pelos tópicos jornalísticos. Essa dinâmica tem ainda um elemento importante do saber jornalístico: o nível de necessidade de verificação (NV). O objeto pode ser passível de verificação, mas não haver necessidade de verificação em dado contexto.

Classificação

A tese procurou compreender essas dimensões que importam na configuração de um gênero. Por isso, não fizemos classificação de composições discursivas.

Abaixo, disponibilizamos 11 slides dos 21 que fizeram parte de nossa apresentação na defesa, dia 29 de agosto no Pós-Com, Universidade Federal da Bahia. No próximo post, a ser publicado ainda esta semana, destacaremos outros aspectos-chave da nossa tese, como as definiçõe de cada um dos critérios, o que estamos trabalhando como tópicos jornalísticos (vem de Charron e de Bonville), força argumentativa (Ducrot), identidade discursiva (Charron e de Bonville e Foucault) e potencialidade do médium (Debray).

Slide 1

Slide 2


Slide 3


Slide 4


Slide 5



Slide 6


Slide 7



Slide 8



Slide 9



Slide 10


Slide 11



* Quando estivermos usando a palavra gênero com aspas ["gênero"], significa que etamos usando o termo como senso comum na academia. A necessidade de se usar o termo "gênero" se dá pelo reconhecimento do público acadêmico quanto a composições discursivas já institucionalizadas e aceitas intersubjetivamente no meio acadêmico.
** Apresentaremos um artigo sobre essa discussão de formato e gênero no próximo encontro da SBPJor, em mesa coordenada pela professora Thaís de Mendonça e integrada pelos professores: Zélia Adghirni, José Afonso Jr e Demétrio Soster.

Site dedicado ao estudo dos gêneros jornalísticos. Criado durante nossa tese de doutorado, 2005. Esse novo layout abre um novo ciclo de estudo, pesquisa, descobertas sobre esse tema tão caro à prática jornalística e ao conhecimento sobre o jornalismo.

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